| OBJECTIFS DE LA FORMATION : – Définir et expliquer les notions de pouvoir d’agir et d’autodétermination dans le contexte du handicap. – Repérer les freins institutionnels, sociaux et psychologiques à l’autodétermination des personnes accompagnées. – Clarifier le rôle du professionnel dans un accompagnement favorisant le pouvoir d’agir. – Savoir accompagner la personne dans ses choix et développer ses capacités à prendre des décisions pour elle-même. – Savoir prendre en compte les besoins et projets de vie des personnes accompagnées. |
| PROGRAMME : Travail de réflexion des participants sur un sujet et analyse de leurs pratiques Réflexion sur : « Comment accompagner sans influencer ? » Comprendre les concepts de pouvoir d’agir et d’autodétermination chez la personne en situation de handicap Travail de réflexion des participants sur un sujet et analyse de leurs pratiques Réflexion sur : « Comment respecter le droit à l’autonomie et l’indépendance des personnes accompagnées ? » Redonner leur pouvoir d’agir aux personnes accompagnées et favoriser leur autonomie Construction en groupe d’outils pratique utilisant les acquis de la formation Travail en sous-groupe : Elaboration d’une charte (ou des grands principes applicables) de l’autodétermination et le pouvoir d’agir Identifier les freins et leviers à l’autodétermination dans l’accompagnement Travail de réflexion des participants sur un sujet et analyse de leurs pratiques Réflexion à partir de : « Prenons-nous tous des décisions seulement raisonnées et raisonnables ? » Utiliser la réflexion éthique dans l’accompagnement centrée sur la personne Travail de réflexion des participants sur un sujet et analyse de leurs pratiques Réflexion à partir de : « Quelle vision de la personne en situation de handicap ? » Développer des compétences relationnelles pour renforcer l’autonomie des personnes Travail de réflexion des participants sur des étude de cas et analyse de leurs pratiques Travail de réflexion collective et d’entraînement à la CNV et la mise en place d’une posture empathique à partir d’étude de cas apportées par les participants et/ou le formateur Appliquer des outils et méthodes favorisant la co-construction du projet personnalisé avec la personne accompagnée Travail de groupe et/ou jeux de rôle utilisant et consolidant les acquis théoriques Jeux de rôle et/ou travail à partir d’étude de cas apportées par les participants sur : l’entretien avec un usager sur le recueil et la construction de son projet personnalisé Consolider le travail en équipe pluriprofessionnelle autour du projet d’autodétermination Travail de groupe et/ou jeux de rôle utilisant et consolidant les acquis théoriques Jeux de rôles sur le thème « réunion d’équipe/ transmissions » et/ou travail d’analyse d’étude de cas amenées par les stagiaires et/ou le formateur sur la « gestion des conflits en équipe et/ou sur « le partage d’informations » |
| PREREQUIS : Aucun |
| PUBLIC VISE : Professionnels du secteur médico-social intervenant auprès de l’adulte et/ou de la personne âgée Groupe minimum de 5 personnes et maximum de 12 personnes Le contenu de la formation s’adapte en fonction des situations de handicap : merci denous contacter |
| MOYENS ET MODALITES PEDAGOGIQUES : Méthode active alternant des apports théoriques et des études de cas pratiques. Un certificat de réalisation sera délivré à l’issue de la formation. |
| EVALUATION DE LA FORMATION : Une évaluation des attentes des stagiaires sera réalisée au début de chaque session, au regard du programme de la formation. Au cours de chaque session, des temps de questions/réponses permettront de préciser à nouveau ces attentes, une évaluation des acquis en formation étant réalisée par le formateur ou la formatrice. En fin de session, une évaluation à chaud sera remise à chaque stagiaire pour connaître leur satisfaction et évaluer leurs acquis. Cette évaluation sera réalisée à l’aide d’un questionnaire disponible via un QR Code. Pour ce faire, les stagiaires seront invités à utiliser leur Smartphone. Une évaluation à chaud de la satisfaction du formateur ou de la formatrice sera également réalisée à l’issue de chaque session. Enfin, une évaluation à froid, adressée au(x) supérieur(s) hiérarchique(s) quelques mois après chaque session, permettra d’évaluer la progression des stagiaires dans l’exercice de leurs fonctions. |
| INTERVENANT : Valentin EMERIC, Neuropsychologue et formateur en gérontologie |
| LIEU : Locaux de l’Uriopss Nouvelle-Aquitaine, situés à Bordeaux |
| DUREE : 2 jours, soit 14 heures de formation |
| DATES : Lundi 22 et mardi 23 juin 2026 |
| HORAIRES : de 09h00 à 17h00 |
| DATE LIMITE D’INSCRIPTION : lundi 15 juin 2026 |
| TARIFS/PERSONNE : Adhérent à jour de sa cotisation : 780€ Non adhérent : 1600€ |
CONTACT :
Déborah Beneult, Référente formation et qualité
Référente handicap
d.beneult@uriopss-nouvelleaquitaine.fr
07.57.09.19.25